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从课堂教学到评课研讨,每一位参与的老师都有很多收获,老师们将学习的体会运用到自己的课堂教学实践中,真正在数学课堂上让学生“动起来”,用操作引领新知识的探究学生,启发学生思考与主动参与学习。

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    因此课堂上孩子们,依然认真的听着老师的介绍,积极地与老师互动。

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    春天在人们的期盼中如期而至,大自然中的一切都充满了美好和神秘,嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦,都深深地感染着孩子。

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    为了确保幼升小信息登记工作扎实、有序推进,根据徐汇区教育局、徐汇区招生办相关规定及要求,科幼组建了由园长、信息主管统筹规划、各大班老师协同完成的专项组,为即将毕业升入小学的幼儿做好服务工作。...

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    在欢快的游戏和运动后,集体活动的展示向家长们展现了孩子们日常的学习情况。...

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    这项贯穿小学五年学习进程的活动将给孩子的小学学习经历添上浓厚的色彩,留下深刻的美好记忆。...

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    对于孩子们而言,活动的开展不能仅仅是形式,更要是“合适”。...

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    因此,2018年4月21日上午,梅园中学组织七年级学生前往梅陇三村进行垃圾分类回收宣传活动,此次活动进行得非常顺利,也有意义。...

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    通过培训,全面提升教师对音乐的理解,改变对幼儿音乐教育的传统认知。...

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    其中“动物头像”旨在引导孩子们通过水墨画的形式来表现出动物的特征。...

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    迎着明媚的阳光,五原路大班的朋友们又出发了。...

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    随后,徐汇区人大领导、康健街道领导、徐汇区绿化市容管理局的领导亲手为小朋友们颁发了树木认建认养牌。...

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    二4班的钱缘君家长则是以别出心裁的母子对话形式讲述了关于郭佩佩老师关心爱护孩子成长的故事。...

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    在注重学业成就的同时,学校积极开发七年连贯的初高中课程,整合中学相关课程的教学,从而达到初高中有效衔接和连贯一致,让学生既得到全面优质的发展,又初步形成个性化的兴趣与特长。...

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    首先,结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录,张鲁川老师提出了几个问题和建议:一是对问题学生的表症现象要有表述,对该生心理问题教师要有一定的预判;二是访谈时问题的提出要有设计性,并且逐渐深入,不要浮于表面;三是要清楚访谈对象是问题学生,而不是学生问题;四是访谈中要体现目的性和探究性,探究问题学生背后深层次的原因,但不需要教育,暂时只是挖掘形成问题的心理;五是心理访谈不是一次完成的,而是用不同形式,不同层次的问题,分阶段进行,帮助学生认识自己。...

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    4月12日到4月15日,李惠利中学机器人社团的许永屹、吴元甲和吴元申在学校科技总辅导员张宏杰老师的指导下,参加了在浙江绍兴举行的2018青少年机器人世界杯中国公开赛救援项目的比赛。...

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    星期一清晨,当阳光撒落在校园上空时,报童小学的师生们满怀激动的心情,迎来了以“育太空种 做责任人”为主题的升旗仪式,同时,学校亦拉开了2018年育种活动序幕。...

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    2018年4月3日,重庆沙坪坝区教育访问团一行13人到徐汇区进行特殊教育相关工作的学习交流,受到徐汇区教育局、特教指导中心、董李凤美康健学校、江南新村小学的热情接待。...

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    回园后,大家纷纷讨论今天的所见所闻,言语中充满了对小学生活的向往。...

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    2018年4月18日,徐汇区优秀班主任高研班第四次活动在教院如期举行。...

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    通过她的讲解,大家知晓了龙华烈士纪念馆展陈的内容主要以上海革命斗争史为主线,龙华英烈为主要展示内容;了解到了无数革命先烈的英雄事迹。...

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    (摄影:展敏敏;责任编辑:张熠;责任审核:陈二)...